Fra i tre e i sei anni i bambini incontrano e sperimentano diversi linguaggi. La nostra programmazione ha come punto di riferimento gli Annali della Pubblica istruzione e le Indicazioni Nazionali e nuovi scenari.

Prevede un contesto educativo in cui, al centro, sta il bambino nel suo divenire, e pone un'attenzione particolare sul fare giocando, agire cooperando, e sapere ricercando, diventando così una grande risorsa e offrendo la possibilità di trasformare le capacità personali in competenze.

Le insegnanti collaborano in maniera continuativa nella stesura dei progetti. Tutti i lunedì pomeriggio condividono un lavoro collaborativo, che permette di confrontarsi, proporre e introdurre cambiamenti migliorativi in corso d’opera. In questo modo il collegio docenti è in grado di valutare e suggerire strategie nuove, migliorando e rendendo più ricco l’esperienza dei bambini.

Ogni anno scolastico proponiamo un progetto accoglienza comune a tutte le sezioni, che dura da Settembre a Giugno, e vengono elaborati altri progetti specifici per età, tenendo conto delle caratteristiche e capacità di ogni gruppo di intersezione.